Base de données en alphabétisation des adultes

La BDAA profite de la Semaine des apprenants au Canada pour mettre en vedette le livre « Apprendre à lire et à écrire : c’est toute une histoire ».  De l’Écrit Tôt de Saint-Hubert, trois personnes apprenantes ont accepté de partager leur expérience.  Il s’agit de Gabrielle Carrière, Pierre Ouimet et de Caroline P. ainsi qu’Annie Beaudin, directrice de l’organisme.

Plus d’une vingtaine d’apprenantes et d’apprenants ont participé à la rédaction de ce recueil. Certaines histoires sont vraies, d’autres sont des fictions et toutes témoignent des efforts qu’ont faits ces apprenants durant la préparation du livre. Notons que ce livre a été écrit en langage intégré c'est-à-dire que les gens écrivent librement, de façon spontanée, sans se soucier des fautes.  Lorsqu’on parcoure les pages du livre, on se rend compte que certains textes sont sans fautes, et d’autres non. On peut ainsi voir où ces gens sont rendus dans leur apprentissage et ils font appel à l’indulgence des lecteurs.

De gauche à droite : Gabrielle Carrière, Pierre Ouimet, Caroline P. et Annie Beaudin directrice générale de L’Écrit Tôt de Saint-Hubert.

Quel effet a eu la publication du livre dans la vie de ces gens ?

« Publié un livre procure un grand sentiment de fierté. C’est un gros projet et ça nous a permis d’apprendre à mieux écrire » expliquent Gabrielle, Caroline et Pierre.  Nul doute que ce projet de publication a permis à ces gens d’avoir une meilleure estime de soi. Comme l’explique Gabrielle, «  Maintenant, je sais que je peux en faire d’autres et je peux expliquer aux enfants comment faire ».

Ce projet a également permis aux participants de consolider leurs apprentissages.  « Pour faire ce livre, on s’est servi de dictionnaires, de Bescherelle et de grammaires. J’ai quitté l’école en 4e année et j’y suis revenu à 50 ans en m’inscrivant en alphabétisation.  Avant, ça me prenait des heures pour corriger mes propres textes Depuis qu’on a fait le projet, je le fais beaucoup plus rapidement », raconte Pierre.

Publier un livre ça renforce les compétences numériques

Les auteurs du livre ont dû mettre en pratique leurs compétences en informatique. Ils ont fait des recherches et ils ont tapé leurs textes. Certains y voient un grand bénéfice car ils peuvent désormais se servir de l’ordinateur pour leur besoins personnels. Caroline, par exemple, précise que depuis sa participation à la rédaction du livre, elle écrit mieux et « quand je me sers de Facebook, maintenant, mes amis me comprennent! ».  « Le volet ordinateur fait partie de leur démarche d’apprentissage en employabilité, un programme défrayé par Emploi Québec.  Ils font de la recherche d’emploi et ils pourront ajouter le fait qu’ils ont écrit un livre dans leur curriculum vitae » précise Annie Beaudin, directrice de l’Écrit Tôt. 

Le travail d’équipe : une compétence à ne pas négliger

Écrire ce livre a permis aux apprenants de travailler en équipe. Que leur a apporté l’apprentissage de cette compétence?  Pierre, Gabrielle et Caroline sont d’accords : Ça leur a permis de développer la confiance en eux et d’utiliser les forces de chacun.  Pierre précise que « Dans le cas des textes collectifs, chacun avait droit à ses opinions.  Il est important d’apprendre aussi à travailler seul. »

Publier un livre : un moyen de faire fuir la peur et le doute

L’expérience de publier un livre a permis à ce groupe d’apprenants de faire des pas de géant. Ils le disent tous : ça prend du courage! Une apprenante n’aurait jamais osé faire partie d’un grand groupe avant ce projet.  Un autre n’hésite plus à aller à la bibliothèque de son quartier pour utiliser les ordinateurs et y faire de la recherche.  Un nom revient sans cesse dans la bouche de ces gens : Renée Saint-Germain est la formatrice qui a facilité l’intégration de certaines personnes, qui a complimenté un apprenant sur ses progrès et qui les a guidé et encouragé tout au long de la démarche.  

Annie Beaudin, directrice de l’organisme L’Écrit Tôt précise : « Ce livre a été publié par les apprenants de l’organisme L’Écrit tôt de Saint-Hubert en 2012 en collaboration avec le Centre franco-ontarien de ressources en alphabétisation, mieux connu sous l’acronyme Centre FORA. 

On peut se procurer une copie du livre en visitant le site Web de l’Écrit Tôt de Saint-Hubert, et leur envoyant un courriel. Le numéro ISBN du livre Apprendre à lire et à écrire : c’est tout une histoire – Collectif de personnes apprenantes et adultes est : 978-2-89567-101-5.

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Rédaction
Marie-Claire Pître, agente de recherche et de communications
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