Base de données en alphabétisation des adultes

En ce dixième anniversaire de la Semaine internationale des apprenants adultes au Canada (SIAA), la Commission canadienne pour l’UNESCO souhaite rappeler l’urgence de rejoindre un public toujours plus large.

« Pratiquement toutes les familles de l'école, ainsi que le personnel et l'association communautaire, ont été impliqués, explique Mme Rousseau. Les jeunes de 4e, 5e et 6e année ont dû se costumer et apporter des fournitures pour les retrouvailles. La nourriture pour la fête a été fournie par l'association francophone et les parents. Les jeunes ont aussi "adopté" des tout-petits de la maternelle pour jouer le rôle de leurs enfants. Ils ont pris des photos et appris leur rôle. Ils ont écrit leurs textes, aidés par leurs parents, les aides pédagogiques et le reste du personnel. Tout le monde était à la fête ! »

La SCAA accorde une attention particulière aux adultes pour qu’ils puissent exprimer leurs besoins en matière d’apprentissage, explorer les nombreuses possibilités de développement de compétences qui leur sont proposées et éventuellement partager les changements bénéfiques que leur a procuré leur formation.

À l’emploi du Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF), de janvier 2011 à mars 2012, à titre de chargé de projet pour celui nommé « Maitrise des compétences essentielles - Pour Apprendre, Travailler et Vivre », René St-Pierre a eu l’occasion de rencontrer des gens œuvrant en alphabétisation des adultes et en formation en compétences essentielles de part et d’autres du Canada.

La langue française et les valeurs de solidarité et de dialogue des cultures portées par la Francophonie sont célébrées partout dans le monde, le 20 mars, Journée internationale de la Francophonie. Cette thématique s’inscrit dans la perspective du Forum mondial de la langue française, organisé par l’OIF avec le gouvernement du Québec, du 2 au 6 juillet à Québec (...)

L’ACELF offre au personnel enseignant des activités pédagogiques en lien avec le thème de la SNF 2012 : S'enrichir pour bâtir. En alphabétisation, vous trouvrez les activités « Qui suid-je, » « La langue de mon cœur » ainsi que « Des langues française en joutes d’impro ».

Les Rendez-vous de la Francophonie et la Fondation canadienne pour le dialogue des cultures vous invitent à participer au défi d'orthographe. Cliquez sur le mot ou le groupe de mots écrits correctement dans chacune des douze paires proposées en caractères gras et courez la chance de gagner 1000 $.

Jeudi le 22 mars, la BACE souhaite réunir une grande diversité d'’intervenants afin de discuter de l'’importance des compétences essentielles pour les immigrants dans l'’économie du savoir d'’aujourd’hui, d'’échanger des renseignements précieux ainsi que de présenter des approches novatrices sur la façon d’'appuyer le développement des compétences essentielles des immigrants.

L'emploi était inchangé en février. À la suite d'une baisse du nombre de personnes à la recherche de travail, le taux de chômage a diminué de 0,2 point de pourcentage pour se fixer à 7,4 %.

La Fédération autonome de l’enseignement (FAE) dévoile les résultats d’une recherche sur le décrochage scolaire des filles afin d’apporter un éclairage nouveau sur les causes inhérentes à l’abandon des études et ses conséquences. Cette recherche trace un portrait de la situation des décrocheuses et pourra aider à répondre à plusieurs interrogations (…).

27 millions $ pour la scolarité des autochtones du Grand Nord : Cette mesure vise surtout les nombreux autochtones qui souhaitent retourner sur les bancs d'école pour obtenir leur diplôme général ou pour suivre une formation professionnelle.

Le Bureau de l'alphabétisation et des compétences essentielles invite les organismes admissibles à soumettre des études conceptuelles dans le cadre de projets de recherche pour aborder les thèmes prioritaires identifiés dans le domaine de l'alphabétisation et des compétences essentielles des adultes.

Jusqu’au 24 février, Radio-Canada lance une grande campagne de recrutement national pour sélectionner huit candidats qui composeront le jury de la 12e édition du Prix des lecteurs.

À compter d’aujourd’hui, toutes les classes primaires et secondaires des écoles francophones, ainsi que tous les groupes d’apprenants des centres d’alphabétisation francophones du pays, sont invités à se rendre sur le site web de l’ACELF pour imaginer la conclusion et le titre de l’une ou l’autre des 80 histoires complétées lors de la deuxième étape du concours.

Yvon Laberge est directeur du Collège Éducacentre, le seul collège francophone de la Colombie-Britannique, depuis 2010. Ayant grandi à Saint-Vincent en Alberta et travaillant dans le domaine de l'alphabétisation des adultes depuis 20 ans, il a pu constater que le développement des communautés francophones passe par la capacité des gens à participer à la vie économique, sociale et communautaire.