Base de données en alphabétisation des adultes

« Les ministres de l’Éducation reconnaissent que le Canada fonctionne de façon optimale lorsque la totalité de ses citoyennes et citoyens disposent des compétences nécessaires à leur réussite », a déclaré Mme Ramona Jennex, ministre de l’Éducation de la Nouvelle-Écosse et actuelle présidente du CMEC.

Sherbrooke, 29 mars 2012 – Le Centre Saint-Michel a procédé au lancement du livre collectif Histoires drôles, drôles d’histoires le 27 mars dernier.  Ce lancement a eu lieu dans le cadre de la Semaine québécoise des adultes en formation.  Le lancement a eu lieu dans les locaux du Centre Saint-Michel.

En ce dixième anniversaire de la Semaine internationale des apprenants adultes au Canada (SIAA), la Commission canadienne pour l’UNESCO souhaite rappeler l’urgence de rejoindre un public toujours plus large.

« Pratiquement toutes les familles de l'école, ainsi que le personnel et l'association communautaire, ont été impliqués, explique Mme Rousseau. Les jeunes de 4e, 5e et 6e année ont dû se costumer et apporter des fournitures pour les retrouvailles. La nourriture pour la fête a été fournie par l'association francophone et les parents. Les jeunes ont aussi "adopté" des tout-petits de la maternelle pour jouer le rôle de leurs enfants. Ils ont pris des photos et appris leur rôle. Ils ont écrit leurs textes, aidés par leurs parents, les aides pédagogiques et le reste du personnel. Tout le monde était à la fête ! »

La SCAA accorde une attention particulière aux adultes pour qu’ils puissent exprimer leurs besoins en matière d’apprentissage, explorer les nombreuses possibilités de développement de compétences qui leur sont proposées et éventuellement partager les changements bénéfiques que leur a procuré leur formation.

Le Centre de documentation sur l'éducation des adultes et la condition féminine (CDÉACF) est heureux de vous annoncer le lancement de son nouvel espace de ressources en ligne sur les compétences essentielles, préparé en partenariat avec six organismes francophones canadiens œuvrant dans le milieu de l'alphabétisation et des compétences essentielles.

Produit à l’occasion des Rendez-vous de la francophonie, ce cahier est le fruit d’une collaboration entre le ministère de la Culture, de la Langue, des Aînés et de la Jeunesse (MCLAJ) et une foule de partenaires (gouvernementaux, communautaires et individuels) qui ont accepté de participer au projet.

En mars, pour souligner la Semaine canadienne des apprenants adultes, la BDAA est fière de mettre en lumière : « D’une vie à l’autre », un texte d’apprenant. Mélanie Gauvin a été apprenante à l’Atelier Tournesol, le centre d’éducation des adultes d’Edmundston, au Nouveau-Brunswick

Jeudi le 22 mars, la BACE souhaite réunir une grande diversité d'’intervenants afin de discuter de l'’importance des compétences essentielles pour les immigrants dans l'’économie du savoir d'’aujourd’hui, d'’échanger des renseignements précieux ainsi que de présenter des approches novatrices sur la façon d’'appuyer le développement des compétences essentielles des immigrants.

L'emploi était inchangé en février. À la suite d'une baisse du nombre de personnes à la recherche de travail, le taux de chômage a diminué de 0,2 point de pourcentage pour se fixer à 7,4 %.

La Fédération autonome de l’enseignement (FAE) dévoile les résultats d’une recherche sur le décrochage scolaire des filles afin d’apporter un éclairage nouveau sur les causes inhérentes à l’abandon des études et ses conséquences. Cette recherche trace un portrait de la situation des décrocheuses et pourra aider à répondre à plusieurs interrogations (…).