Journée internationale de l'alphabétisation
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La Journée internationale de l’alphabétisation - 8 septembre
C’est en 1965 que l’UNESCO a proclamé le 8 septembre Journée internationale de l’alphabétisation. Depuis 1966, les institutions d’éducation ainsi que les organismes d’alphabétisation du monde entier célèbrent cette journée chaque année. Leur objectif est de mobiliser l’opinion publique et de susciter l’intérêt et le soutien des gens envers des activités du domaine de l’alphabétisation.
Chaque année, l’Organisation des Nations Unies pour l’éducation, la science et la culture (UNESCO) accorde des Prix internationaux d’alphabétisation. Elle rend ainsi hommage à l’excellence et l’innovation à travers le monde dans le domaine de l’alphabétisation. Ces prix sont accordés à des établissements, des organisations et des personnes qui, par leurs efforts, contribuent à la promotion de sociétés alphabétisées et dynamiques.
L’UNESCO offre présentement deux prix :
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Prix d'alphabétisation UNESCO du Roi Sejong. Créé en 1989, par le Gouvernement de la Corée, ce prix distingue chaque année deux lauréats. Le prix rend hommage à la contribution exceptionnelle faite à l’alphabétisation il y a plus de 500 ans par le Roi Sejong, inventeur de l’alphabet coréen « hangul’é ». Chacun des lauréats reçoit une somme d’un montant de 20 000 dollars américains, une médaille en argent et un diplôme.
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Prix Confucius UNESCO d’alphabétisation. Créé en 2005 par le Gouvernement de la Chine, ce prix récompense deux lauréats qui ont des projets en alphabétisation des adultes et des jeunes déscolarisés en milieu rural. Il valorise en particulier les projets ciblant les femmes et les filles. Le Prix est ainsi nommé en hommage à Confucius, le grand lettré chinois. Il comprend une somme d’un montant de 20 000 dollars américains, une médaille et un diplôme attribués à chacun des lauréats.
En 2003, l’UNESCO a fait le lancement de la Décennie des Nations Unies pour l’alphabétisation (DNUA). Le grand objectif de ce cadre d’action est d’augmenter le taux mondial d’alphabétisme de 50%. La DNUA met également en œuvre un certain nombre d’activités visant à atteindre les objectifs de la Décennie, notamment dans le cadre de son Initiative pour l'alphabétisation : Savoir pour pouvoir (LIFE), lancée en 2005.
Tous les deux ans, la Décennie des Nations Unies pour l’alphabétisation met l’accent sur un thème particulier. Ces thèmes servent à démontrer que l’alphabétisme a un grand impact dans une grande variété de domaines.
- 2003-2004 Alphabétisation et genre
- 2005-2006 Alphabétisation et développement durable
- 2007-2008 Alphabétisation et santé
- 2009-2010 Alphabétisation et autonomisation
- 2011-2012 Alphabétisation et paix
La Décennie prend fin en 2012. En concertation et en collaboration avec les pays et les partenaires du développement, l’UNESCO coordonne le processus d’évaluation de la DNUA. Le rapport sur l’évaluation finale de la DNUA sera soumis à l’Assemblée générale des Nations Unies en 2013.
Selon l’UNESCO, malgré des efforts multiples et variés, l’alphabétisation reste un objectif difficile à atteindre : quelque 793 millions d’adultes (soit un adulte sur cinq) ne possèdent pas les compétences de base en lecture et en écriture; 67.4 millions d’enfants ne sont pas scolarisés et ils sont plus nombreux encore à fréquenter l’école de manière irrégulière ou à abandonner leurs études.
Sources:
- Site de l’UNESCO –Éducation – Alphabétisation
- Journée internationale de l’alphabétisation – 8 septembre 2000
- Journée international de l’alphabétisation – Faits saillants, 1965-2000
- Journée internationale de l'alphabétisation – Chronologie, 1945-1998 (PDF)
Ressources de l’UNESCO
- Des voix pour l'alphabétisation
- Les écrivains s'engagent L’Alphabet de l’espoir, une anthologie
- Déclaration Universelle des Droits de l'Homme (adoptée par l'assemblée générale des Nations Unies le 10 décembre 1948 à Paris)
- Affiche 2012 - Cultiver la paix
- Affiche 2011 - L’alphabétisation pour la paix
- 1990 Année internationale de l’alphabétisation – AIA: Une chance à saisir. Secrétariat de l'AIA Unesco, Paris, mai 1990
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du Canada, par le biais du Bureau de l’alphabétisation
et des compétences essentielles.
