Activités actuelles d'éducation en milieu de travail : Des programmes d'éducation en milieu de travail commencent à être établis dans les T. N.- o. Parmi les andragogues qui ont participé à la session de formation, bon nombre offrent présentement des cours de d'éducation de base des adultes dans des collèges locaux et des lieux de travail. Dans certaines régions, des formateurs itinérants offrent des cours d'éducation en milieu de travail dans de petites communautés. Certains participants font des analyses de besoins ou offrent des programmes à titre de consultants indépendants, en étroite collaborati,on avec des collèges locaux.

• Programme

Créé par : Sue Folinsbee (ABC CANADA) et Nancy Steel (ABC CANADA West) en collaboration avec un comité directeur composé de Cate Sills (Alphabétisation et Éducation de base des adultes, gouvernement des T. N.-O.), Glenys Dawson (Aurora College) et d'éducateurs locaux.

Durée : 35 heures sur une période d'une semaine.

Objectifs / résultats attendus:

• définir les principes fondamentaux des règles de l'art de l'éducation en milieu de travail
• formuler des stratégies pour créer des partenariats efficaces entre les travailleurs, les employeurs, les éducateurs, le gouvernement et d'autres
• acquérir et développer des compétences particulières (analyse des besoins organisationnels, mise en place d'un programme, évaluation de programme, élaboration d'un programme d'études, etc.)
• formuler une stratégie de commercialisation
• regrouper en réseau des praticiens dispersés

Sujets:

• Créer un cadre d'alphabétisation en milieu de travail (Sue Folinsbee)
• Planifier et effectuer une analyse des besoins d'éducation de base en milieu de travail (Sue Folinsbee)
• Relier les profils de compétences essentielles avec les analyses de besoins du milieu de travail (Julian Evetts et Conrad Murphy)
• Évaluation axée sur les travailleurs (Karen Bennet)