TABLE DES MATIÈRES

Première partie
 
 

Proposition d'une stratégie de sensibilisation des entreprises au développement des compétences de base de la main-d'oeuvre
     
1.1 Introduction
  1.1.1 Rappel du mandat
  1.1.2 Constats initiaux
  1.1.3 Orientation initiale de l'étude
  1.1.4 Séquence des travaux
     
1.2 Préoccupations des décideurs en entreprise
  1.2.1 Alphabétisation ou « compétences de base »?
  1.2.2 De qui parlons-nous?
  1.2.3 Qu'est-ce qui amène le décideur en entreprise à prendre en main ce problème ?
  1.2.4 Une approche préventive est-elle possible ?
     
1.3 Préoccupations des autres intervenants
     
1.4 Paramètres d'une stratégie de sensibilisation
     
1.5 Stratégie de sensibilisation proposée
  1.5.1 Objectif général de la stratégie de sensibilisation
  1.5.2 Objectifs opérationnels
  1.5.3 Comment réaliser les objectifs opérationnels
  1.5.4 Les ressources
     

Deuxième partie
     
 

Partenaires · Ressources ·Documentation
     
2.1 La problématique et la cueillette
  2.1.1 La problématique de la recherche et de l'analyse documentaires
  2.1.2 La cueillette de la documentation
     
2.2 Les associations patronales
  2.2.1 La Chambre de commerce du Montréal Métropolitain
  2.2.2 L'Association des manufacturiers du Québec (AMQ)
  2.2.3 Le Conseil du patronat du Québec
     
2.3 Les centrales syndicales
  2.3.1 La fédération des travailleurs et travailleuses du Québec (FTQ)
  2.3.2 La centrale des syndicats démocratiques (CSD)
  2.3.3 La Confédération des syndicats nationaux (CSN)
     
2.4 Les partenaires en formation
  2.4.1 La Table régionale en alphabétisation de Montréal
  2.4.2 Le Centre de ressources en éducation populaire (CREP) de la CECM
  2.4.3 Le Regroupement des groupes populaires en alphabétisation du Québec (RGPAQ)
  2.4.4 L'Institut de formation en développement économique communautaire (IFDEC)
  2.4.5 Des interventions menées ailleurs au Québec
     
2.5 La formation en entreprise
  2.5.1 La place de la formation dans la gestion des ressources humaines
  2.5.2 Les entreprises et la formation
  2.5.3 Les objectifs et les obstacles en formation
  2.5.4 La formation de base et les entreprises
  2.5.5 Lire, écrire et compter au travail
  2.5.6 La notion de compétences de base liées à l'employabilité
  2.5.7 Les retombées de la formation
     
2.6 Des interventions en formation de base en entreprise
   
  2.6.1 Les Emballages Consumers (Pointe-Saint-Charles)
    2.6.1.1 Le contexte
    2.6.1.2 Les actions menées
    2.6.1.3 Les résultats
    2.6.1.4 Les partenaires et les ressources
    2.6.1.5 Les facteurs déterminants de l'intervention
       
  2.6.2 La boulangerie Weston (Rive-Sud)
    2.6.2.1 Le contexte
    2.6.2.2 Les actions menées
    2.6.2.3 Les résultats
    2.6.2.4 Les partenaires
    2.6.2.5 Les facteurs déterminants de l'intervention
       
  2.6.3 D'autres interventions : Air liquide et Noranda
       
2.7 La Documentation consultée
  2.7.1 Les entreprises
  2.7.2 Les partenaires
  2.7.3 Les interventions en formation de base
  2.7.4 Les recherches
  2.7.5 Vidéos et outils infomatiques
     
ANNEXES
 
  Annexe 1: Questionnaires d'entrevue et documents
   
  Annexe 2: Synthèse des entrevues individuelles et de groupe
   
  Annexe 3: Enquéte sur les ressources des partenaires
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