Reading the Museum

SOMMAIRE
VOL. V, no 1 · MAI/JUIN 1998



Lancement du projet "I Do, I Do"
au Peel Heritage Complex

Josie Premzell, Project coordonnatrice


photo
Les étudiants présentent la dupatta qui orne les coiffures des mariées.

L'exposition « I do, I do » [ « Je participe » ], consacrée aux traditions nuptiales en usage de 1850 à nos jours dans la region de Peel, en Ontario, a été inaugurée le 24 avril au Peel Heritage Complex, à Brampton. Cette initiative est le fruit d'un partenariat d'alphabétisation et de conservation entre le Peel Heritage Complex et Muslim Community Services. Les adultes en voie d'alphabétisation qui étudient l'anglais comme langue première ou seconde ont exploré les traditions nuptiales de diverses cultures et été au coeur de tous les aspects de la réalisation de l'exposition: recherche, rédaction des étiquettes, installations, décisions concernant les invitations, conception d'une page web et publication.

Le projet comprenait plusieurs étapes, chacune visant à enseigner des compétences de langage, à faire connaître aux apprenants le travail qui se fait dans les musées, dont la recherche, et à favoriser une collaboration soutenue. Les membres de l'équipe du projet étaient Josie Premzell, Maureen Couse, Diane Custer, Rowena Cooper, Tina Daalderop et Gillian Wharton, pour le Heritage Complex; et Muneera Ali, Naseem Sheikh, Nasreen Hasan, Gray Cavanagh, Seema Tanwir, Nathalie Khan et Shameem Md pour Muslim Community Services.

1. Présentation
Le personnel du musée a présenté le Peel Heritage Complex, indiqué aux étudiants ce qu'ils allaient voir à leur arrivée, présenté des artefacts tactiles et expliqué la portée du projet.

2. Visite
La première visite du Peel Heritage Complex a été une visite interactive.

3. Recherche
Les étudiants ont commencé par explorer les traditions nuptiales des colonisateurs arrivés dans la région de Peel entre 1850 et 1920 et celles reliées à leurs propres cultures. Parmi les coutumes nuptiales contrastantes de la culture musulmane et des premières pratiques canadiennes, citons les couleurs des vêtements (blancs au Canada, rouges, roses ou verts dans les pays d'Extrême-Orient) ainsi que d'autres, plus importantes, concernant le choix des partenaires. Dans les sociétés nord-américaines, la plupart des mariages sont vus comme des mariages d'amour; dans la tradition musulmane, beaucoup de mariages sont arrangés par la famille.

Les étudiants ont participé à une séance tactile aux Archives et utilisé du matériel de première source. Ils ont étudié les documents reliés aux collections et les fiches d'identification des artefacts. Ils ont visité les réserves du musée, vu la collection d'artefacts nuptiaux du musée et choisi coux qu'ils voulaient pour leur exposition. Ensuite, ils ont commencé à apporter leurs photographies et robes de mariage au musée pour les présenter au personnel et discuter des traditions de leurs cultures.

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