CONTACT-ALPHA Page 12

Un nouveau curriculum

Une punaise

Le ministère de la Formation et des Collèges et Universités s'affaire depuis octobre 2008 à créer un nouveau curriculum en alphabétisation. Ce curriculum remplacera la matrice des résultats d'apprentissage avec lesquels les centres de formation des adultes travaillent actuellement. Le nouveau curriculum intégrera notamment les compétences essentielles. Le Ministère a formé un groupe de travail composé de représentants des quatre groupes culturels pour l'appuyer dans l'élaboration du curriculum. Le nouveau curriculum devrait être mis à l'essai en janvier 2010, sous la direction de chaque groupe culturel. La Coalition vous tiendra au courant de l'évolution du projet.

Témoignage d’une dyslexique

Ce témoignage a été écrit par une enfant de 10 ans, mais il traduit certainement très bien les sentiments des adultes dyslexiques. Lorène Fioletti, CM2 10 ans et demi http://www.apedys.org/dyslexie/article.php?sid=743

un enfant lisant un texte

Si j'étais aveugle, on me prendrait le bras
Si j'étais en fauteuil roulant, on aurait pitié de moi
Mais voilà, mon handicap à moi il ne se voit pas
Je suis dyslexique, alors on se moque de moi
J'ai toujours aimé l'école, c'est l'école qui ne m'aime pas.

Peut-être n'est-elle pas faite pour moi?
J'ai fait le bazar bien des fois,
C'était pour ne pas dire que je ne comprenais pas.
Maman a souffert autant que moi
Surtout quand on lui disait que je ne travaillais pas.
Travail ou pas, j'avais toujours de mauvais résultats
Pourtant bonne à rien je n'étais pas

Mais de moi on ne s'occupait pas
Sans chercher à savoir ce qui n'allait pas
Quand enfin une maîtresse m'écoutât
Confiance en moi elle me redonna.
Depuis j'avance à petits pas
Ce n'est pas toujours la joie,
Mais j'avance en tout cas.
NON! DYSLEXIE TU NE M'AURAS PAS!
JE NE BAISSERAI PAS LES BRAS.

un enfant lisant un livre


logo de la Coalition francophone pour l'alphabétisation et la formation de base en Ontario

Vision La Coalition contribue à créer, avec ses membres, les conditions qui permettent aux adultes francophones de l’Ontario d’acquérir les compétences
nécessaires pour attendre leurs objectifs de formation et est reconnue commechef de file auprès de tous les détenteurs d’intérêt.

Mission La Coalition représente, guide et appuie ses membres. Elle contribue au développement des savoirs en formation des adultes. Elle fait valoir l’importance de
la formation des adultes en français en Ontario et la nécessité pour eux d’avoir accès à un choix complet de programmes. Avec ses membres, elle crée un
contexte qui favorise la construction identitaire des francophones.