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Nouvelles du MFCU

SYSTÈME DE GESTION DU RENDEMENT ET D’AMÉLIORATION CONTINUE (SGRAC)

Le ministère de la Formation et des Collèges et Universités travaille au dossier du système de gestion du rendement et d’amélioration continue ( CIPMS en anglais) depuis plusieurs
années. Ce dossier comporte plusieurs volets.

Vous vous souviendrez que le MFCU avait embauché une firme il y a deux ans pour « mener des recherches et donner des conseils concernant la mesure de l'acquisition des
compétences en lecture, en écriture et en calcul des apprenants ». (Voir la lettre de madame Florence Guy du 12 mai 2005).

En ce qui concerne l'évaluation des apprenants, le MFCU est d'avis qu'il importe de trouver une façon d'évaluer et de se rapporter sur les résultats dans un langage connu et selon des normes reconnues. Il importe aussi que les indices de mesure correspondent aux objectifs des apprenants et tiennent compte de la manière dont ils transféreront leurs nouveaux acquis dans des situations réelles de la vie courante.

Les évaluations devront aussi être liées aux compétences nécessaires pour passer sans difficulté à une des six pistes de transition suivantes :

  1. Formation pour atteindre l'autonomie
  2. Emploi dans un poste requérant peu de compétences
  3. Emploi dans un poste requérant de plus grandes compétences
  4. Formation en vue de se préparer à l'obtention d'un diplôme d'études secondaires
  5. Formation en vue de s'inscrire à un programme de préapprentissage ou d’apprentissage
  6. Formation en vue de s'inscrire à un programme postsecondaire

Le MFCU a décidé que la meilleure façon de travailler est de faire correspondre notre évaluation à celle de l'Enquête internationale sur l'alphabétisation et les compétences des
adultes (EIACA). Les indices de mesure de l'EIACA sont plus spécifiques et se rapportent non seulement aux capacités des personnes à lire et à calculer, mais aux capacités des
personnes à atteindre des objectifs liés à l'emploi et à l'autonomie personnelle. Les indices de mesure sont reconnus universellement. Ils touchent trois compétences : Textes suivis, Textes schématiques, Calcul (Résolution de problème). Le MFCU produira, avec l'aide des organisations, des outils pour mesurer ces compétences. Ainsi, l'Ontario pourra rendre compte des progrès des apprenants en se servant de l'échelle de l'EIACA et se comparer au reste du Canada et aux autres pays participants.

Il va sans dire que les organisations continueront à évaluer comme elles l'ont fait dans le passé. Les outils développés pour évaluer selon les indices de mesure de l’EIACA seront
utilisés à un moment donné pendant l'année. Le MFCU compte terminer le travail d'ici 2010-2011. Nous aurons l'occasion d'en reparler et d'émettre notre opinion. Les choses
évolueront probablement beaucoup d'ici la sortie des produits finaux. D’autre part, Louise Lalonde (Moi j’apprends), Renaud St-Cyr (Alpha-Toronto) et Debbie Grier (Collège Boréal) ont été choisis pour conseiller le Ministère concernant les mesures de rendements pour appuyer les organisations dans leurs efforts d’améliorer leur performance.

ENTENTE CANADA-ONTARIO SUR LE DÉVELOPPEMENT DU MARCHÉ DU TRAVAIL

Robert Dupuis, directeur régional à la Division du marché du travail et de la formation au MFCU, fait des présentations sur la nouvelle structure du MFCU et les impacts de l’Entente Canada-Ontario sur le développement du marché du travail.

Auparavant, les services de formation et d'emploi relevaient de deux ordres du gouvernement. Cette situation n'était pas efficace.

Le gouvernement du Canada a transféré les programmes de formation et d'emploi de l'assurance-emploi à l'Ontario.

Six cents employés fédéraux seront désormais des employés provinciaux.

L'Ontario recevra 525 millions de dollars par année du compte de l'assurance-emploi et 53 millions de dollars par année de ressources de fonctionnement.

Les nouveaux fonds fédéraux visent six domaines prioritaires :

  • Intégration des Canadiens sur le marché du travail
  • Apprentissage
  • Littératie et compétences essentielles
  • Perfectionnement des compétences sur le marché du travail
  • Peuples autochtones
  • Aide à d'autres personnes rencontrant des obstacles pour accéder au marché du travail

Ce dossier évoluera très rapidement. L'entente entrera en vigueur le 1er janvier 2007.

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