Domaines d'apprentissage touchés :

- Français, Technologie de l'information et des communications, Utilisation des médias (photographie, clips vidéo,...), Arts (traitement des images), Éducation à la citoyenneté, Histoire et géographie, etc.

Le projet comporte, par exemple :

- La nécessité de partager le travail avec un ou des collègues d'autres ateliers en utilisant la messagerie pour se fixer des rencontres virtuelles et se partager la lecture de certains documents (ex. : Un peu d'histoire concernant l'immigration au Québec ou au Canada de plusieurs groupes culturels, etc.).

- L'utilisation d'un forum pour discuter en petits groupes des difficultés rencontrées au cours de la recherche et des solutions trouvées pour finaliser le projet, etc.

- La navigation sur Internet pour aller chercher de l'information concernant le pays d'origine ou la communauté que le participant au projet désire nous présenter (langue, religion, coutumes, conditions de vie, etc.).

- La rédaction d'un texte sur des aspects précis de la vie des personnes immigrantes. Ces textes pourraient être publiés sur un journal Web (blogue).

- Discuter en ligne (vidéoconférence ou séance de clavardage) ou par forum de discussion des découvertes des participants concernant les informations recueillies.

- Organiser une rencontre avec un représentant de l'une de ces communautés culturelles et préparer une entrevue. Utiliser la caméra Web pour enregistrer certains éléments de l'entrevue ou prendre des photographies numériques.