Dans cette section, nous vous présenterons des exemples de scénarios pédagogiques utilisant divers outils de collaboration à distance pour réunir des participants inscrits dans des ateliers d'alphabétisation se déroulant dans des lieux différents. Comme vous le constaterez ces trois scénarios touchent à plus d'un domaine d'apprentissage dont bien sûr le français écrit et les technologies de l'information et des communications.

Ces exemples de scénarios tracent les grandes lignes de projets collaboratifs à mettre sur pied et ne représentent que des idées de base sur lesquelles il est possible de construire et d'élaborer différents moyens pour faciliter le travail des participants (guide d'entrevue, journal de bord, plan de travail, etc.).

Mosaïque culturelle

Enquête et reportage sur la vie
des citoyens de différentes communautés culturelles

Description sommaire du scénario pédagogique

Il s'agit d'un échange entre deux ou plusieurs ateliers de formation en alphabétisation où on cherche à s'informer sur la vie des immigrants pour se conscientiser aux difficultés d'intégration vécues et mieux comprendre les particularités culturelles. Le projet : « Mosaïque culturelle » vise la recherche, le traitement et la diffusion d'informations portant sur la vie des citoyens provenant de communautés culturelles différentes vivant au Québec.

Il s'agit d'une activité de recherche pour savoir comment vivent les gens nouvellement arrivés et quelles sont les difficultés rencontrées dans leur parcours d'intégration à la société québécoise.

En participant au projet, les participants intègrent les technologies de l'information et des communications aux activités de l'atelier tout en élargissant leurs connaissances des principales communautés culturelles québécoises. Ce projet vise également à réduire les préjugés.