Actualité | Publié : Le 17 mai 2012 |

Catégories : Compétences essentielles, Alphabétisation
Canadian Literacy and Learning Network est l’organisme qui présente cet appel de proposition. La date d’échéance est le 29 mai. Les documents et l’environnement de travail sont en anglais. Le projet est d’envergure pancanadienne.
Actualité | Publié : Le 23 mai 2012 |

Catégorie : Compétences essentielles
Isabelle Salesse, codirectrice de l'AFY, est heureuse car les immigrants francophones vont pouvoir être à nouveau servis en français : « (...) Nous avons travaillé avec Citoyenneté et Immigration Canada (CIC) afin d'obtenir des fonds pour que la clientèle immigrante francophone puisse avoir accès à des services en français offerts par des francophones afin de faciliter leur intégration. »
Actualité | Publié : Le 23 mai 2012 |

Catégorie : Compétences essentielles
Obtenir votre certificat FoodSafe en français en Saskatchewan, c’est possible et facile à faire de la maison! *Ce cours s’adresse à toutes les personnes qui manipulent des aliments dans un espace public.
Actualité | Publié : Le 23 mai 2012 |

Catégorie : Alphabétisation
Le contrat proposé sera d’une durée de 25-30 jours et s’exécutera entre les mois de juin et octobre 2012. (…) Vous devez faire parvenir votre offre technique et financière au RESDAC au plus tard le 1er juin 2012 à 16 h..
Ce document de discussion se penche sur le Programme canadien de prêts aux étudiants (PCPE). Il l'examine en tant que mécanisme favorisant un accès équitable à l'éducation postsecondaire, surtout pour les étudiants issus de famille à faible revenu. Plus précisément, il présente diverses méthodes de gestion du remboursement du prêt aux étudiants, et évalue les approches actuelles du programme.
Ce recueil répertorie 46 textes individuels et 10 textes collectifs écrits par des apprenants de l'ABC des Manoirs à Terrebonne, au Québec. Ils ont exprimé dans ces pages leur vécu, leur quotidien, leurs émotions et leurs intérêts. Parmi les écrits collectifs, on retrouve :
Cette activité a pour but d’amener les apprenants à lire un article du journal local (quotidien, hebdomadaire ou mensuel), à le résumer en quelques lignes, puis à lire leur résumé à voix haute. Il y a quatre étapes à cette activité d’apprentissage : la préparation, la mise en situation, l’exercice de groupe, et la présentation.
Actualité | Publié : Le 22 mai 2012 |

Catégorie : Alphabétisation
Deux comités de sélection (un pour chaque volet) formés de personnes représentant les collèges, le ministère de l'Éducation, du Loisir et du Sport (MELS) et le CCDMD, se sont réunis aux mois d'avril et de mai pour déterminer les projets qui respectaient les critères énoncés dans l'appel de projets et qui seront donc développés.
En vue de La Semaine canadienne des apprenants adultes 2012, des témoignages audio ont été enregistrés afin de sensibiliser les gens au droit à l’alphabétisation. Mélanie Duguay, animatrice, laisse parler Sandra Landry, apprenante. Celle-ci croit que la recherche et l’innovation sont indispensables, afin d’obtenir des systèmes d’apprentissage pour adultes de haute qualité.
Afin de célébrer la réussite des finissants, le collège Éducacentre et ses partenaires vous convient à la cérémonie de reconnaissance et de graduation suivie d'un cocktail.
Le Centre de lecture et d’écriture de Montréal (CLÉ-Montréal) présente cette vidéo. Elle montre des jeunes de talent qui participent à l’atelier SLAM du volet jeunesse. Le slam, c’est d’abord un tournoi de poésie. Dans certains cas, ça devient du rap québécois. Le rap, une forme d’expression vocale, est inspiré du mouvement hip-hop.
Le Groupe de travail sur la population adulte (GTPA) du Centre du savoir sur la santé et l’apprentissage a mené des consultations pour identifier les thèmes, lacunes et besoins des adultes canadiens ayant un faible niveau de littératie. Les participants comprenaient des adultes ayant un faible niveau de littératie et des intervenants de Vancouver (C.-B.), de Régina (SK), de Toronto (ON), de Montréal (QC) et de Lunenburg, Cumberland et Truro (N.-É.).
Actualité | Publié : Le 18 mai 2012 |

Catégorie : Alphabétisation
Dans cette présentation, vous apprendrez tout ce que vous devez savoir pour télécharger des livres électroniques (ebooks) et des livres audio sur votre ordinateur ou votre appareil mobile.
L'Atlantic Human Right Centre en collaboration avec l'université Saint-Thomas vous invitent à une conférence sur l'inclusion en éducation. Cette confénce aura lieu du 14 au 16 juin à Fredericton.
La Bibliothèque publique Mgr-W.-J.-Conway vous invite à une présentation qui vous permettra d'apprendre tout ce que vous devez savoir pour télécharger des livres électroniques (ebooks) et des livres audio sur votre ordinateur ou votre appareil mobile à partir du catalogue des bibliothèques du Nouveau-Brunswick.
Actualité | Publié : Le 18 mai 2012 |

Catégorie : Alphabétisation
Une vingtaine d’adultes en processus d’alphabétisation prennent la parole et utilisent la photographie pour explorer le quartier Centre-Sud de Montréal ainsi que l’univers de l’écriture. Découvrez ainsi le Centre-Sud à travers le regard singulier que jettent ces hommes et ces femmes sur leur milieu et leur réalité.
Actualité | Publié : Le 18 mai 2012 |

Catégorie : Alphabétisation
Les organisateurs de la Semaine de sensibilisation à la situation des personnes handicapées, en partenariat avec toute personne intéressée, offrent des activités pour sensibiliser la population à tous les types de handicaps avec lesquels vivent des personnes de tous âges.
Actualité | Publié : Le 18 mai 2012 |

Catégorie : Alphabétisation
Enfant ou adulte, on a tous éprouvé un jour cette émotion. Le trac est facilement identifiable : il arrive avant l'épreuve, se dissout quand on est dedans. Il nous laisse, après l'épreuve, épuisé mais soulagé.
Actualité | Publié : Le 18 mai 2012 |

Catégorie : Alphabétisation
Ce prix reconnaît l’innovation dans la création et la prestation (ou la conception, la mise en œuvre et la prestation) de programmes de littératie pour adultes ou de programmes de littératie familiaux centrés sur l’adulte, menés par une organisation communautaire du Canada.
Le Groupe de travail sur la population adulte (GTPA) du Centre du savoir sur la santé et l’apprentissage vient de mener des consultations pour identifier des thèmes, lacunes et besoins des adultes immigrants et réfugiés vivant au Canada. Les participants comprenaient des adultes immigrants et réfugiés et des intervenants de Vancouver (C.-B.), de Régina (SK), de Toronto (ON), et de Montréal (QC).
Dans ce document, le Conseil canadien sur l'apprentissage (CCA) soutient que le pays a besoin d'un cadre exhaustif qui fournit aux étudiants des indications claires sur les parcours qu'ils peuvent prendre en éducation postsecondaire (EP). Selon eux, une nouvelle approche de classification des établissements d'EP est essentielle.